Γενική Συζήτηση

Πείτε μου ότι φέτος μπήκε για πρώτη φορά στην Α' Λυκείου το μάθημα "Αρχές Οικονομίας".

Όχι; Απλά πέρσι το κατάργησαν πάνω στην προσπάθεια της Διαμαντοπούλου να αλλάξει το σύστημα (χα,χα) και ήθελαν να το βάλουν επιλογής στην β' λυκείου ή κάτι τέτοιο. Κανονικά είναι μάθημα της α'.

Κατάλαβα. Ευχαριστώ, Ανθή.

anthian9 έγραψε:Εδώ σχεδόν σε όλα τα Λύκεια η τεχνολογική δεν είδε ΜΚ κ ΦΚ βιβλία για δείγμα. Μόνο η θετική πήρε. Ωραία πράγματα.

Και εκτός αυτού, έκλεισε ο Οποιος Διαβάζει Είναι Βλάκας και τώρα είναι και πανάκριβα τα βιβλία!

Ευτυχώς εμάς μας έδωσαν όλα τα βιβλία για τα Πανελλαδικός Εξεταζόμενα

Ρε εγώ τα είχα κλέψει από την βιβλιοθήκη του σχολείου πέρσι τέτοιο καιρό όταν ήταν ξεκλείδωτη. Είχαν ένα εκατομμύριο βιβλία κατεύθυνσης και επειδή ήταν τόσο χάλια τοποθετημένα δεν τα έβρισκαν, μέχρι που τα φτιάξαμε οι μαθητές (και αυτοεξυπηρετηθήκαμε κιόλας)

Ρε τα καινούρια εξώφυλλα, ειδικά της φυσικής, τα είδες;

Ναι... άλλαξε ο Μανωλιός και έβαλε τα ρούχα του αλλιώς.

να κάτι που δεν χρειαζόταν να πληρώσουμε στο ελληνικό κράτος.

Και Διανέμεται Δωρεάν!

Ναι, λες και είναι τίποτα φυλλάδες κούκου-ρούκου με αυτοκολλητάκια Σκούμπι Ντου

Να ρωτήσω κάτι; Γιατί γίνεται Η παραπληροφόρηση σε σχολεία και φροντιστήρια. Σχετικά με το ΑΟΘ

Καταρχάς, για να το πάρεις, πρέπει οπωσδήποτε να έχεις πάρει και μαθηματικά γενικής, έτσι;
Δεύτερη απορία: τα μόρια του ΑΟΘ προσμετρούνται μόνο στο 5ο πεδίο ή και στα υπόλοιπα;
απορία ξανθιάς: Αν ισχύει αυτό^ δεν θα ήταν λίγο άδικο να προσμετράται και στα υπόλοιπα πεδία; Γιατί π.χ., εσύ που το πήρες, θα έβγαζες μόρια στο 1ο(κτλ) πεδίο με 7 μαθήματα και γω που δεν το πήρα με 6;

Εμάς μας είπαν οτι προσμετρούνται σε όλα τα πεδία. Ο διευθυντής που μας τα έλεγε, είπε οτι ο γιος του μπήκε στο πολυτεχνείο λόγω του ΑΟΘ...

Και ναι νομίζω οτι πρέπει να'χεις και Μαθηματικά Γενικής

Δεν είναι βαρύτητας στα άλλα πεδία νομίζω

Εγώ ξέρω ότι μπορείς να το πάρεις σαν επιλογής αν θέλεις και έπειτα στη μέση της χρονιάς επιλέγεις αν θα το δώσεις πανελλήνιες.Για παράδειγμα μερικοί σε μας το πήραν και δεν το έδωσαν πανελλήνιες, απλά το πήραν.

• Αν δώσεις και μαθηματικά γενικής και ΑΟΘ πιάνεις 5ο πεδίο όπου αυτά είναι βαρύτητας. Στα άλλα πεδία και τα δύο προσμετρούνται κανονικά.

• Αν δώσεις μόνο ΑΟΘ από οποιαδήποτε κατεύθυνση αλλά δώσεις Βιολογία Γενικής ή Ιστορία Γενικής ή Φυσική Γενικής, προσμετράται απλώς ως 7ο μάθημα αλλά προφανώς όχι βαρύτητας.Βαρύτητας είναι μόνο στο 5ο πεδίο που σε αυτήν την περίπτωση δε πιάνεις.Δηλαδή τα μόριά του μετράνε κανονικά στα άλλα πεδία αλλά μετράνε όπως τα μόρια της έκθεσης πχ.

Κατά τη γνώμη μου δεν είναι άδικο γιατί ο μαθητής επιλέγει αν θα το πάρει δεν τον αναγκάζουν. Τι προτιμάς; Να έχεις 6 μαθήματα και ο τελικός βαθμός να προκύψει από αυτά ή 7(ένα παραπάνω) και ο τελικός βαθμός να προκύψει από αυτά; Κοιτάς τι συμφέρει. Πχ και εγώ αν πίστευα ότι θα έγραφα καλά στο ΑΟΘ θα μπορούσα να το πάρω για να ανεβάσω το βαθμό μου στο 3ο πεδίο. Όμως θα έγραφα σίγουρα καλά; Θα με σύμφερε να έχω ένα μάθημα επιπλέον ή θα έχανα χρόνο απ'τα άλλα;

Arcturus Regulus Black έγραψε:Εγώ ξέρω ότι μπορείς να το πάρεις σαν επιλογής αν θέλεις και έπειτα στη μέση της χρονιάς επιλέγεις αν θα το δώσεις πανελλήνιες.Για παράδειγμα μερικοί σε μας το πήραν και δεν το έδωσαν πανελλήνιες, απλά το πήραν.

• Αν δώσεις και μαθηματικά γενικής και ΑΟΘ πιάνεις 5ο πεδίο όπου αυτά είναι βαρύτητας. Στα άλλα πεδία και τα δύο προσμετρούνται κανονικά.

• Αν δώσεις μόνο ΑΟΘ από οποιαδήποτε κατεύθυνση αλλά δώσεις Βιολογία Γενικής ή Ιστορία Γενικής ή Φυσική Γενικής, προσμετράται απλώς ως 7ο μάθημα αλλά προφανώς όχι βαρύτητας.Βαρύτητας είναι μόνο στο 5ο πεδίο που σε αυτήν την περίπτωση δε πιάνεις.Δηλαδή τα μόριά του μετράνε κανονικά στα άλλα πεδία αλλά μετράνε όπως τα μόρια της έκθεσης πχ.

Κατά τη γνώμη μου δεν είναι άδικο γιατί ο μαθητής επιλέγει αν θα το πάρει δεν τον αναγκάζουν. Τι προτιμάς; Να έχεις 6 μαθήματα και ο τελικός βαθμός να προκύψει από αυτά ή 7(ένα παραπάνω) και ο τελικός βαθμός να προκύψει από αυτά; Κοιτάς τι συμφέρει. Πχ και εγώ αν πίστευα ότι θα έγραφα καλά στο ΑΟΘ θα μπορούσα να το πάρω για να ανεβάσω το βαθμό μου στο 3ο πεδίο. Όμως θα έγραφα σίγουρα καλά; Θα με σύμφερε να έχω ένα μάθημα επιπλέον ή θα έχανα χρόνο απ'τα άλλα;

ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΦΙΛΕ ΜΟΥ, ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ

Εχω μπερδέψει τα μπούτια μου με το ΑΟΘ και το Κόστος Ευκαιρίας.

	X	Y	KEx
A	0	200	-
B	10	180	2
Γ	25	135	3
Δ	40	75	4
Ε	50	25	5
Ζ	52	10	15/2

H 53 0 10

α) ζητάει το ΚΕχ όπως βλέπεις τα βρήκα

β) Ποσες μονάδες απο το Υ πρέπει να θυσιαστούν ωστε η παραγωγή του Χ να αυξηθεί απο 30 σε 48 μονάδες;

γ) Πόσες μονάδες απο το Χ πρέπει να θυσιαστούν ώστε η παραγωγή του Υ να αυξηθεί απο 30 σε 150 μονάδες;


β)

	Χ	Υ	ΚΕχ
Γ	25	135
Ι	30	Υι	4
Δ	40	75

Παίρνω ΚΕ_(Γ-Δ)=ΔΧ/ΔΥ_(Δ-Ι)=> ....

ή το αντίθετο; Δηλαδή το Yi θα είναι Χι;;

Και έχω μάθημα την τετάρτη ξανά και δεν ξέρω αν θα τον συναντήσω πιο πριν Και αυτή στο σχολείο είναι ζώο

...

εντιτ: Δεν μας έχουν δώσει και το βοήθημα ακόμα και το σχολικό δεν βοηθάει καθόλου

εντιτ2: έβαλα την πλήρη άσκηση

ENTIT3 ΛΑΘΟΣ ΑΣΚΗΣΗ ΕΒΑΛΑ!

三代之時,天下有國千萬,言語不通。周既王,始有雅言。諸子著作,皆以雅言。及周道微,天下紛亂,言語異聲,文字異形。尤是楚語至不同也。秦始皇帝混一車書,獨用秦篆,各地方言日合。然至於許慎之世,說文解字之所錄,亦有同義而音異之字,多有「某地曰某為某」之訓。蓋天下文字雖一,而言語未統也。此上古音也。古語於語法異於今音,可見諸尚書。
魏晉之世,北族南面,雖魏孝文帝力主洛音,而古音已變,詩始不得押韻。中原漢胡雜合,而成唐音,為中古之音。於南國,衣冠之南渡,亦有吳音混於正音者。此世樂府有吳曲、西州曲之分,蓋亦異音之故也。
宋世,中原復為胡君,語音大變。四聲缺入,派為三聲。唯江南淪陷不足百年,語音未大變也。明初都應天,永樂間北遷,百官隨同,江左之音復入燕地。以後四百年皆都北京,遂以為國語矣。
及中華人民共和國立,以國語為普通話,舉世皆以其漢語之正音。實其正音以國語稍改而成,國民政府遷臺,用其國語至今未廢。然分立五十年,習用亦異也。大異者,舉凡兒化韻之用,外來詞之源,王畿方言之不同,亦成其異也。
於地方,雖有國語,實方言殊音甚多,惟學校、典禮多用正音。
今世,以漢語為官話者,有中國、新加坡、聯合國。隨中國國力日蓄,萬國習之者眾,以便於來華仕商。
[纂]

蓋漢語歧甚,遠者異域不相通,近者十里音不同。然文惟一,為世所僅見。
以語言學分,言不通即非一語。且語法各異,故有漢語為一語族之論。漢語諸方言,概分如下:
官話,聞之中原、巴蜀,滿蒙新疆亦用之。國語源其北京方言。
吳語,聞之吳越之地,昔宗蘇州話,今宗上海話。
閩語,聞之閩臺之地,其中分閩北、閩東、閩南,三者亦各殊異,福州話為宗。
粵語,聞之嶺南,至於海外。廣州話為宗。
客家話,聞之南境,為客家人之言,梅州話為宗。
湘語,聞之楚南。分新老二派。湘鄉話為宗。
贛語,聞之江西,南昌話為宗。
徽語,聞之徽南,徽州話為宗。
廣西平話,聞之廣西山村。
晉語,聞之晉北,太原話為宗。
[纂]

漢語一字一音,一音可分為聲、韻、調。漢字多不表音,故初用「讀若某」。後佛教東傳,得梵文而知反切,乃用以標音。近世創注音字母及漢語拼音以明音韻。

Σπόιλερ:

That's so mean!

ΕΝΤΙΤ: ΛΥΘΗΚΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΟΝΤΗΗΗΗΗΗΗΗΗΗΗΗΗΗΗΗΗΗΗΗΗΗΗΗ

Γράφαμε διαγώνισμα έκθεση το πρωί με θέμα Ανθρώπινα Δικαιώματα και τα μπέρδεψα με το ρατσισμό και το συνειδητοποίησα το τελευταίο μισάωρο οπότε αναγκαστικά συνέχισα τις βλακείες που έγραφα Πέρα απο αυτό δεν κατάφερα να κάνω τις πιο απλές ασκήσεις συνώνυμα-αντώνυμα στα οποία βρήκα ούτε τα μισά Και στην ανάπτυξη παραγράφου έγραψα πάλι βλακείες για τον ρατσισμό αν θυμάμαι καλά.

Τουλάχιστον έγραψα την καλύτερη περίληψη που έγραψα ως τώρα.

Phineas Nigellus Black έγραψε:Γράφαμε διαγώνισμα έκθεση το πρωί με θέμα Ανθρώπινα Δικαιώματα και τα μπέρδεψα με το ρατσισμό και το συνειδητοποίησα το τελευταίο μισάωρο οπότε αναγκαστικά συνέχισα τις βλακείες που έγραφα Πέρα απο αυτό δεν κατάφερα να κάνω τις πιο απλές ασκήσεις συνώνυμα-αντώνυμα στα οποία βρήκα ούτε τα μισά Και στην ανάπτυξη παραγράφου έγραψα πάλι βλακείες για τον ρατσισμό αν θυμάμαι καλά.

Τουλάχιστον έγραψα την καλύτερη περίληψη που έγραψα ως τώρα.

Ψυχραιμία. Την επόμενη φορά διάβασε πιο προσεκτικά το θεμα.

Εμείς γράφαμε ΜΚ μιγαδικούς. Εντάξει τα βρήκα τα θέματα. Κανα 2 ερωτηματάκια πρέπει να ήταν από πανελλήνιες, αλλά βαριέμαι να το ψάξω. Ελπίζω μόνο να μην ξέχασα κανένα συζυγή γιατί χάνεις ολόκληρη παράσταση έτσι.

Εγώ έγραψα άγνωστο.
Ήθελε προστακτική και οριστική σε αόρ. β κι εγώ νόμιζα πως ήθελε μόνο την οριστική σε αόρ. β και έκανα λάθος τον τύπο.
Και μια δοτική προσωπική την έβαλα δοτική της αναφοράς και ΕΠΙΜΕΝΩ πως είναι δοτική της αναφοράς γιατί δε βγαίνει ως δοτική προσωπική.
Και παίζει να 'βγαλα την πιο γαμάτη μετάφραση που έχω βγάλει στη ζωή μου.
Το επόμενο είναι ιστορία κατεύθυνσης και απλά ΔΕ ΘΕΛΩ.- Το φοβάμαι πολύ αυτό το μάθημα και γράφω και στο δεύτερο κεφάλαιο... Και αυτός ο μλκας ο Κωλέττης στο λαιμό μου κάθεται...

Τάσο καλό μου χαλάρωσε. Αν σε βοηθάει απλά χάζευε τα θέματα για κάνα δεκάλεπτο στην αρχή ή κάτι παρόμοιο.

Βρήκα κάτι ηχογραφήσεις του ΑΟΔΕ στο youtube.

Θα περάσω στο κινητό μου αυτά που έχω για αύριο και θα τα ακούσω αρκετές φορές διαβάζοντας τα παράλληλα.

Μακάρι να πιάσει το κόλπο και να τα μάθω, γιατί αλλιώς δεν με βλέπω καλά

Αύριο γράφω Χημεία και σε λίγο θα κάνω μια επαναληψούλα στον ΠΠ! Καλή επιτυχία Τάσο!
Εγώ το επόμενο ΣΚ γράφω ΒΚ, να δω τι θα γράψω θεωρία παναγιά μου

Γραφω ΜΚ αυριο Μιγαδικούς και συναρτήσεις μέχρι και όρια χωρίς αυτά.

Αντε να δούμε

Πώς πήγε;;
Εγώ γράφω αυτή τη βδομάδα αρχαία (και γνωστό και άγνωστο, στο γνωστό όλον τον Πρωταγόρα και την εισαγωγή της Πολιτείας!!), λατινικά, έκθεση (βία και ανθρώπινα δικαιώματα και ΔΕΝ τα έχουμε κάνει στο σχολείο...) και λογοτεχνία κατ (Κρητικό στο φροντ, Βιζυηνό στο σχολείο).
Θα είναι μια όμορφη εβδομάδα.

εγω έγραψα σήμερα βιολογία σελ 31-40, γράφω στο σχολείο βιολογία όλα τα προηγούμενα απο αυτά που έγραψα στο φροντιστήριο την τετάρτη,μετά κάπου μέσα στην εβδομάδα γράφω ιστορία στο σχολείο μόνο πηγή, έκθεση περιβάλλον,ανθρώπινα διακαιώματα και εκπαιδευση(οπου δεν μας έχει δώσει σχεδιαγράμματα και πρέπει απλά να διαβάσουμε ένα κείμενο που έχει το σχολικό βιβλίο σχετικά με το καθένα και να βρούμε επιχειρήματα.Ευτυχώς που υπάραρχει το σχεδιαγραμμα του φροντιστηριου) αυτα.

Phineas Nigellus Black έγραψε:Βρήκα κάτι ηχογραφήσεις του ΑΟΔΕ στο youtube.

Θα περάσω στο κινητό μου αυτά που έχω για αύριο και θα τα ακούσω αρκετές φορές διαβάζοντας τα παράλληλα.

Τάσο μου έδωσε ιδέα αυτό το ποστ σου και έτσι έμαθα την βιολογία σήμερα Είσαι θεούλης!

Αααα γράψαμε Χημεία και έβαλε ΠΟΛΛΑ. Ειλικρινά, ήταν πολλά. Τελείωσα παρά τέταρτο και ίσα που πρόλαβα να τους ρίξω μια δεύτερη ματιά.

ΠΑΝΑΓΙΑ ΜΟΥ ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ ΤΟ ΕΠΟΜΕΝΟ Σ/Κ ΔΕΝ ΓΡΑΦΩ!

anthian9 έγραψε:
ΠΑΝΑΓΙΑ ΜΟΥ ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ ΤΟ ΕΠΟΜΕΝΟ Σ/Κ ΔΕΝ ΓΡΑΦΩ!

AYTO AYTO AYTO!