Γενική Συζήτηση

^πλάκα κάνεις ?μα καλά δεν το συνειδητοποιούν οτι είστε τρίτη λυκείου?εμάς μας λένε όλοι οτι θα βοηθήσουν,στα αρχαία παρολο που τον αντιπαθώ,πιστεύω πως το εννοεί, λατινικά σιγά μη μας βάλει παρολο που λέει οτι και καλά εβαλε παραπάνω απο οσο αξίζαμε και στα άλλα δεν μας έχουν πει κατι αλλα αύριο θα του πάρουμε.

Καταλαβαίνεις πόσο πολύ χαρήκαμε όταν μάθαμε αυτό το υπέρτατο 16.
Δε βοηθάνε στο σχολείο μου. Με καμία δύναμη.

σκοτώστε την να πάρετε και μόρια

Εγώ παιδιά συγνώμη κιόλας δεν ήμουν ποτέ υπερ το βαθμούς σε όλους...το αφεντικό τρελάθηκε κτλ κτλ...Αντικειμενικοί βαθμοί μπορούν να μπουν; Και δεν εννοώ αυτό που ακριβώς αξίζει ο άλλος αλλά δυο βαθμούς παραπάνω...μέχρι εκεί. Από την στιγμή που αξίζω για 8 πχ το να μου βάλει 20 ο άλλος δεν μπορώ να καταλάβω τι μου προσφέρει αφού έτσι κι αλλιώς θα πάω και θα γράψω 8...Ξέρω το έξτρα που προσφέρουν με την απόκλειση 2 ή τριών μονάδων για αυτό και λέω πως μέχρι 2 βαθμούς παραπάνω να βάζουν. Όχι όμως παραπάνω. Τι θα πει είμαι τρίτη λυκείου; Δηλαδή να μου βάλει εμένα η άλλη στα αρχαία 20...λες και πρόκειται να γράψω 20 ή δύο μονάδες παρακάτω. Και μιλάω σαφώς προσωπικά που ξέρω πως το μεγαλύτερο που μπορώ να γράψω στα αρχαία είναι 15 και δεν με δυσαρεστεί...αυτόν τον βαθμό στοχεύω. Δηλαδή αν γράψω 15 και μου έχει βάλει 16 ενώ θα μπορούσε να μου βάλει 20 με το επιχείρημα ότι είμαι τρίτη λυκείου βέβαια, ΑΠΑΙΤΩ το 20 δεν θα μπω στην σχολή μου αν έχω τα απαιτούμενα μόρια; Θα με βγάλει εκτός σχολής το 16 που μου βαλε;

ε σαφώς να υπάρχει και μια αντικειμενικότητα, αλλα εδώ η Ρέα λέει πως ο μεγαλύτερος βαθμός σε ιστορία κατεύθυνσης είναι 16 και προσωπικά το θεωρώ παράλογο διοτι σε μία τάξη και ειδικά κατεύθυνση σίγουρα θα υπάρχουν και κάποια παιδιά που θα γράψουν και 20 και 19 οπότε το 16 είναι απλά άδικο,θα ανέβει βέβαια αλλα πάλι θα είναι άδικο.Και εντάξει αρχααία και εγώ κοντά στο 16 ελπίζω να γράψω οπότε ελπίζω σε ένα 18,αν όμως μου βάλει και 17 ή έστω 16 δεν θα στεναχωρηθω κιολας.

Πότε μίλησε η Ρέα για το επίπεδο της τάξης της; Δεν το είδα...εσύ το είδες; Γιατί ναι έχει τύχει να γνωρίσω τάξη που κανείς δεν θα έγραφε πάνω από 16 στις πανελλαδικές σε ένα συγκεκριμένο μάθημα. Και τέλος πάντων δεν αναφερόμουν στο 16 της Ρέας (που είπε η Ρέα εννοώ) αλλά στο ότι αντέδρασες αμέσως λέγοντας "μα καλά δεν καταλαβαίνουν ότι είστε τρίτη λυκείου"; χωρίς να ξέρεις το επίπεδό τους...μπορεί ο καλύτερος εκεί μέσα να γράφει 10 που το ξέρεις εσύ; Αν ο καλύτερος εκεί μέσα έγραφε 20 και η καθηγήτρια το γνωρίζει (γιατί οι περισσότεροι που γράφουν 20 διαβάζουν για το φροντιστήριο και στο σχολείο στα πρόχειρα γράφουν κάτω από την βάση γιατί η ύλη είναι περασμένη και δεν την θυμούνται) τότε συμφωνώ μαζί σου πως ναι είναι άδικη και πραγματικά ΑΙΣΧΟΣ

το 16 μπορώ να το δεχτώ για αρχαία ,η ιστορία όμως είναι καθαρά θέμα διαβάσματος και θεωρώ πως στην τρίτη λυκείου όσοι θέλουν να περάσουν κάπου,διαβάζουν.Για να βάλει 16 μεγαλύτερο βαθμό δικαιολογημένα θα πρέπει να είναι το επιπεδο όλων κάτω απο 15 μην πω 14 πραγμα που προσωπικά το θεωρώ λίγο απίθανο.Και θα διαφωνήσω στο οτι οι περισσότεροι που γράφουν 20 γράφουν κάτω απο τη βάση στο σχολείο ,διότι όσοι γράφουν 20 προφανώς ενδιαφέρονται για το βαθμό τους οπότε κάνουν τον κόπο να διαβάσουν έστω και λίγο και στο σχολείο,άλλωστε και να μη διαβάσουν καθόλου για το σχολείο,αν διάβαζαν αρκετά στο φροντιστήριο ωστε να γράψουν στο τελος 20,όλο και κάτι θα έγραφαν ακόμα και χωρίς διάβασμα.

καθαρά θέμα διαβάσματος το οποίο κανείς (σχεδόν πάντα) δεν κάνει...για το σχολείο τουλάχιστον. Αν εγώ στο φροντιστήριο είμαι στο 5 κεφάλαιο θα με ρωτήσει η άλλη ένα ξεκάρφωτο μάθημα από το 2ο και θα της το πω νεράκι; Δεν νομίζω...Τότε γιατί να βάλει βαθμό αν κανείς δεν της λέει μάθημα. Εγώ δεν το θεωρώ καθόλου απίθανο. Και αν προσωπικά ήμουν σε αυτούς που γράφουν παντού 20 δεν θα με ενδιέφερε ο βαθμός μου...και 5 μονάδες κάτω να μου βάλει...την σχολή μου δεν την χάνω από αυτό αν έχω γράψει παντού 20αρια. Ακόμα και η νομική να είναι κι ότι άλλο θες.

καταρχας θεωρώ οτι είναι λίγο απίθανο να υπάρχει τόσο μεγάλη απόκλιση.Δηλαδή π.χ εμεις στο φροντιστηριο είμαστε δύο μαθήματα πιο μπροστά απο το σχολείο, άλλοι πάνε και παράλληλα με το σχολείο,πιστεύω πως ο μέσος όρος πάντως δεν είναι πάνω απο 10 σελίδες πιο μπροστά.Και δε σου λέω να πεις το μάθημα νεράκι αλλα να ξέρεις κάτι.Εγώ διαβάζω το μάθημα που έχουμε για το σχολείο και συχνά συμμετέχω΄, και δεν είμαι η μόνη που συμμετέχω στο τμημα μου,άλλοι πάλι το ξαναθυμούνται το μάθημα απο την παράδοση.Μετά και στο μάθημα να μη συμμετέχει κάποιος ,μπορεί να κάνει κάποια πηγή,μπορεί να διαβάσει για το διαγώνισμα.Εδώ η πλειοψηφία του τμήματος διαβάζει και για διαγωνίσματα γενικής π.χ.Και δεν νομίζω πως είναι δυνατόν να γράψει κανείς παντού 20αρια και με το άγνωστο και γενικά τα αρχαία,τη λογοτεχνία και την έκθεση κανείς δεν μπορεί να ξέρει 100% πως θα γράψει το βαθμό που θέλει.

Ευχαριστώ πολύ...το ξέρω ότι δεν γίνεται. Εσύ ανέφερες το παράδειγμα του μαθητή του 20 και για αυτό το χρησιμοποίησα...όχι πως πιστεύω πως θα μπορούσε να υπάρξει. Πάντως δεν ξέρω τι γίνεται στην Αθήνα εδώ συναντάται συχνά στο φαινόμενο "σιγά μην διαβάσω για το σχολείο" και όχι στο δικό μου σχολείο ή φροντιστήριο μόνο. Όσο για την απόκλειση...το δικό σου το φροντιστήριο ξέρουμε πως είναι πολύ αργό. Σε κάποια άλλη σελίδα είπες πως θα βγεί η ύλη της βιολογίας κάπου τον Απρίλη και το θεωρείται και φυσιολογικό...δεν ξέρω σε ποιο άλλο φροντιστήριο συμβαίνει αυτό.

όχι αυτό το είπα για την ύλη των αρχαίων.Της βιολογίας την έχουμε βγαλει σχεδόν και για αυτό το λόγο είπα πως είναι και άλλα παιδιά που πάνε ακόμα πιο αργά,δηλαδή παράλληλα με το σχολείο, και ανέφερα εναν μέσο όρο.Και άλλο το να διαβάζεις καθημερινά για το σχολείο άλλο το που και που για τα διαγωνισματα

Έστω...το ότι πάτε αργά δεν αλλάζει....εγώ όσα φροντιστήρια ξέρω μπαίνουν σε επανάληψη τώρα ή είναι ήδη...και μιλάω για τα αρχαία.

αχ σ'ευχαριστω παρα πολυ που δεν με αγχωνεις.Παντως εγώ ξέρω και ενα φροντιστηριο που είναι ακόμα πιο πίσω .

Σίγουρα θα υπάρχουν τέτοια φαινόμενα...δεν είπα πως είστε το πιο αργό από όλα στην Ελλάδα...

το ξέρω αλλα είναι μεγάλη παρηγοριά οτι πανε πιο αργά (αν και εχω την αίσθηση πως θα μας περάσουν γιατί κανουν δύο ενότητες την εβδομάδα και εμείς μία )

γεια παιδια τι κανετε;

Vindictus Viridian έγραψε:Εγώ παιδιά συγνώμη κιόλας δεν ήμουν ποτέ υπερ το βαθμούς σε όλους...το αφεντικό τρελάθηκε κτλ κτλ...Αντικειμενικοί βαθμοί μπορούν να μπουν; Και δεν εννοώ αυτό που ακριβώς αξίζει ο άλλος αλλά δυο βαθμούς παραπάνω...μέχρι εκεί. Από την στιγμή που αξίζω για 8 πχ το να μου βάλει 20 ο άλλος δεν μπορώ να καταλάβω τι μου προσφέρει αφού έτσι κι αλλιώς θα πάω και θα γράψω 8...Ξέρω το έξτρα που προσφέρουν με την απόκλειση 2 ή τριών μονάδων για αυτό και λέω πως μέχρι 2 βαθμούς παραπάνω να βάζουν. Όχι όμως παραπάνω. Τι θα πει είμαι τρίτη λυκείου; Δηλαδή να μου βάλει εμένα η άλλη στα αρχαία 20...λες και πρόκειται να γράψω 20 ή δύο μονάδες παρακάτω. Και μιλάω σαφώς προσωπικά που ξέρω πως το μεγαλύτερο που μπορώ να γράψω στα αρχαία είναι 15 και δεν με δυσαρεστεί...αυτόν τον βαθμό στοχεύω. Δηλαδή αν γράψω 15 και μου έχει βάλει 16 ενώ θα μπορούσε να μου βάλει 20 με το επιχείρημα ότι είμαι τρίτη λυκείου βέβαια, ΑΠΑΙΤΩ το 20 δεν θα μπω στην σχολή μου αν έχω τα απαιτούμενα μόρια; Θα με βγάλει εκτός σχολής το 16 που μου βαλε;

Γράφω καλά, λέω κάθε μέρα μάθημα, ΑΠΑΙΤΩ βαθμό, γιατί αξίζω βαθμό.
Στη συγκεκριμένη καθηγήτρια ποτέ δεν πας αδιάβαστος, ακριβώς γιατί δεν βάζει βαθμούς. Γράφεις καλά, λες καλά και βάζει 16! Φαντάσου να πήγαινες και τουρίστας.

Και στο κάτω κάτω ναι, θέλω βαθμό γιατί είμαι Γ λυκείου. Αξίζω πες 16 τώρα; Μετά τις επαναλήψεις θα αξίζω για 18. Αλλά μετά τις επαναλήψεις δε θα πηγαίνω στο σχολείο, άρα δε θα έχει τίποτα για να με βαθμολογήσει. Οπότε θέλω το 18.

Και εμάς την θεωρητική την Χαντάκωσαν

Εντομεταξύ μαθηματικά γενικής έβαλε σε όλους Χάλια βαθμούς! Και μας είπε κιόλας οτι τους έβαλε και χαριστικά επειδή είμαστε 3η λυκείου!!!
Την στήσαμε στον τοίχο στα 20 λεπτά που είχαμε μαζί της (μετά κάναμε άσκηση σεισμού). Στο τέλος ήταν έτοιμη να κλάψει.

Σε μια κοπέλα έβαλε 19, της είχε γράψει 19,2 στο διαγώνισμα 2 19 σε τεστάκια και ένα 14 σε τεστάκι και κάνει τις ασκήσεις που μας βάζει στην τάξη κτλ... και σε μια άλλη που έγραψε 17 στο διαγώνισμα και έλειπε στα μισά μαθήματα σε πρόβες και δεν ξέρω και'γω τι, της έβαλε 20 και ως λόγο λέει οτι είχε καλύτερη συμμετοχή μέσα στην τάξη. Με την κίνηση της αυτή απλά ακύρωνε τον εαυτό της, όσο καλή συμμετοχή και να έχεις απο το 17 δεν πας στο 20 όταν ο άλλος απο το 19 δεν πάει στο 20.

Επίσης όταν βγήκαμε έξω για την άσκηση σεισμού δίπλα μας καθόταν κάτι παιδιά απο την δευτέρα και μας άκουσαν που τη βρίζαμε και μας λένε "για τη Χαλκιά λέτε;" 12άρια και 8άρια τους έβαλε.

Μέσος όρος του τμήματος μας: 14,7
Μέσος όρος του τμήματος του θεούλη που μας κάνει Κατεύθυνση: 17

Τελικά κατέληξα στο οτι αυτοί που νόμιζα οτι δεν θα έβαζαν καλούς βαθμούς βάλανε και αυτή που την είχα για κουλ άτομο το μόνο που έκανε ήταν να παριστάνει την καλή. Προτιμώ λοιπόν την Φιλόλογο μας που την είχα αντιπαθήσει κάργα όταν πρωτοήρθε αλλά τελικά αποδείχτηκε πολύ καλή και το παίζει αυταρχική για να επιβάλλεται.

Vindictus Viridian έγραψε:Εγώ παιδιά συγνώμη κιόλας δεν ήμουν ποτέ υπερ το βαθμούς σε όλους...το αφεντικό τρελάθηκε κτλ κτλ...Αντικειμενικοί βαθμοί μπορούν να μπουν; Και δεν εννοώ αυτό που ακριβώς αξίζει ο άλλος αλλά δυο βαθμούς παραπάνω...μέχρι εκεί. Από την στιγμή που αξίζω για 8 πχ το να μου βάλει 20 ο άλλος δεν μπορώ να καταλάβω τι μου προσφέρει αφού έτσι κι αλλιώς θα πάω και θα γράψω 8...Ξέρω το έξτρα που προσφέρουν με την απόκλειση 2 ή τριών μονάδων για αυτό και λέω πως μέχρι 2 βαθμούς παραπάνω να βάζουν. Όχι όμως παραπάνω. Τι θα πει είμαι τρίτη λυκείου; Δηλαδή να μου βάλει εμένα η άλλη στα αρχαία 20...λες και πρόκειται να γράψω 20 ή δύο μονάδες παρακάτω. Και μιλάω σαφώς προσωπικά που ξέρω πως το μεγαλύτερο που μπορώ να γράψω στα αρχαία είναι 15 και δεν με δυσαρεστεί...αυτόν τον βαθμό στοχεύω. Δηλαδή αν γράψω 15 και μου έχει βάλει 16 ενώ θα μπορούσε να μου βάλει 20 με το επιχείρημα ότι είμαι τρίτη λυκείου βέβαια, ΑΠΑΙΤΩ το 20 δεν θα μπω στην σχολή μου αν έχω τα απαιτούμενα μόρια; Θα με βγάλει εκτός σχολής το 16 που μου βαλε;

ΝΑΙ θα σε βγάλει.Γιατί τα παιδιά των ιδιωτικών έχουν εξασφαλισμένους τους βαθμούς και σε πολλά σχολεία τα μαθήματα γενικής δεν αγγίζονται καν στην γ' λυκείου.
Οπότε άνοιξε λίγο τους ορίζοντες σου και δες πέρα από την β' λυκείου που υποθέτω πως είσαι.

Εγώ πάλι προτείνω να καταργήσουμε γενικώς αυτού του είδους την αξιολόγηση αφού έχουμε ισοπεδώσει κάθε έννοια αξιοκρατίας

Arcturus Regulus Black έγραψε:Εγώ πάλι προτείνω να καταργήσουμε γενικώς αυτού του είδους την αξιολόγηση αφού έχουμε ισοπεδώσει κάθε έννοια αξιοκρατίας

Είδες μάστερσεφ σήμερα;

Όχι αλλά ξέρω τι έγινε

Εμένα προσωπικά δεν θα με βγάλει...εκτός κι αν ξέρεις κάτι παραπάνω μιας και έχεις τόσο ανοιχτούς ορίζοντες οπότε για πες μου τι σχολή θέλω και για πόσα μόρια στοχεύω. Αξιοκρατία σημαίνει να παίρνεις ότι δίνεις...αν αξίζω 16 να πάρω 16 όχι 20. Και αν αυτό το 16 με βγάλει από την σχολή καλά θα μου κάνει...να έδινα περισσότερα να μην έπαιρνα 16. Έχουμε μάθει μόνο να απαιτούμε και αυτό το ονομάζουμε ανοιχτοί ορίζοντες. Εφόσον λοιπόν αυτό το 16 εμένα δεν με βγάζει από την σχολή, άλλους που τους βγάζει, να είναι προσεκτικοί στο πόσο διαβάζουν και στο τι γράφουν. Παράπονα ξέρει να κάνει ο καθένας μας.
Το τι κάνουν τα ιδιωτικά δεν μου λέει απολύτως τίποτα. Το ότι ο γείτονας σκότωσε δεν είναι κίνητρο για να πάω να σκοτώσω κι εγώ.
Απλώς υποστηρίζω πως πρέπει να παίρνουμε αυτό που αξίζουμε...γιατί εγώ όταν θα κατηγορώ την παιδεία που μας παρέχουν για τα κακώς κείμενα της, θέλω να είμαι καθαρός προσωπικά. Σαν τρίτη λυκείου που είμαι, και σαν άτομο που δεν ψάχνει ευκαιρία να την πει σε όποιον βρει μπροστά του, αλλά απλώς να παραθέσει τις απόψεις του εφόσον του δίνεται το δικαίωμα.
Εντιτ: δεν πρόσεξα το ποστ σου ρέα :P Αν διαβάζεις καθημερινά και γράφεις άριστα τότε ναι η καθηγήτρια έχει πρόβλημα και χαρακτηρίζεται το λιγότερο ως άδικη. Δεν διαφωνώ καθόλου στην εκδοχή σου

Τι κατεύθυνση είσαι;Θεωρητική;Αν είναι πες μου λίγο είναι άει χέσου ή άη;
Φυσικά και είναι λάθος οι καθηγητές να βοηθήσουν τους μαθητές βάζοντας ένα 20 αντί για 18,19 Ότι τι δηλαδή;Ότι έχουν να ανταγωνιστούν τα ιδιωτικά;Ότι είναι πανελλαδικός διαγωνισμός και σε κάποια λύκεια επαρχείας οι καθηγητές είναι συγγενείς με τους μαθητές και πέφτουν άκυροι βαθμοί,καλέ όχι.
Επίσης όταν λέω ότι ναι θα σε βγάλει,δεν αναφέρομαι προφανώς σε σένα αλλά στο γενικό σύνολο-δεν τα κάνετε αυτά στην έκθεση;- και προφανώς δεν με νοιάζει σε προσωπικό επίπεδο ούτε ξέρω για σένα "τι σχολή θέλω και για πόσα μόρια στοχεύω" Δεν ξέρω καν το όνομα σου,οπότε χαλάρωσε

Δεν σε νοιάζει σε προσωπικό επίπεδο καθόλου, εξάλλου δεν ξέρεις το όνομά μου καν...αλλά να με θίξεις σε προσωπικό επίπεδο δεν έχεις πρόβλημα. Χαλαρώνω όμως εγώ δεν έχω θέμα...και πάω να κάνω αυτό που είπες...με άει ή με άη...ή με ότι ορθογραφία άλλη γίνεται. Επίσης δεν μίλησα για ένα 20 αντί για ένα 19...μίλησα για όσους γράφουν 14 και θέλουν 20. Υπάρχει διαφορά...και αν διαβάσεις πρσεκτικά τα ποστ μου θα καταλάβεις πως για αυτό μίλησα. Επίσης, ναι...συμβαίνει και σε επαρχία αυτό και παντού. Αλλά είμαι της άποψης πως το άδικο δεν το καταπολεμάει κανείς αν ζητάει να γίνει κάτι άδικο. Και εγώ από όταν μπήκα στο λύκειο αυτή την λέξη θυμάμαι να αναφέρουν οι μαθητές..."άδικο". Εγώ λοιπόν δεν πιστεύω πως την αδικία που γίνεται στα ιδιωτικά ή στις επαρχίες ή όπου αλλού την παρατηρείς εσύ και δεν έχω αμφιβολία πως συμβαίνει μπορούμε να την μειώσουμε αν ζητάμε κι εμείς να γίνει κάτι άδικο. Είναι δικαίωμα μου να το πιστεύω νομίζω ε; Χωρίς να χρειαστεί να κάνω τίποτα με άει ή με άη...εκτός αν θες να καταργήσουμε τον διάολογο και να βριστούμε...