Γενικη συζητηση...

Γιατί όλα τα βλαμμένα του σχολείου μου μαζεύτηκαν θετική;

Πόσοι θα είστε του χρόνου Ανθή;

Στο περίπου που μέτρησαν, 12-15 άτομα.

Με όλες τις πυροβολημένες μέσα.

Ελπίζω στις υπεύθυνες δηλώσεις να το σκεφτούν καλύτερα. Είναι ορισμένες που δεν τραβάνε.
Μα να τις βλέπω να μην μπορούν να λύσουν απλή εξίσωση, τι μου την θες την θετική;

Έλα μωρέ, στην τρίτη θα αλλάξουν κατεύθυνση. Στάνταρ.
Εμείς στην τρίτη λυκείου είμαστε σίγουροι 10.

Τα νεύρα μου θα γίνουν κρόσια...

Στην Γ' θετική είναι 2 άτομα σε 'μας. Τέλεια.

Ρε τι τυχεροί που είστε!
Θέλω κι εγώ τόσα άτομα αλλά που να τα βρω;

Είστε λίγο τρελές; Η σχέση του αριθμού ατόμων σε τμήμα κατεύθυνσης με την απόδοση του μαθήματος είναι κάπως έτσι, ο κόσμος παρακαλάει να είναι λίγα άτομα στην κατεύθυνση για να γίνει μάθημα και όχι χαβαλές. Και σιγά, από πότε όσοι πάνε θετική είναι και οι έξυπνοι, για να έχουμε ιδιαίτερες απαιτήσεις; Συνήθως όσοι δεν αντέχουν την παπαγαλία στρέφονται προς τα εκεί...

Δεν ξέρω αν κατάλαβες αυτό που εννοεί η Λίζα. Της Λίζας το τμήμα είναι αρκετά μεγάλο και γι αυτό λέει μακάρι να είχε κι αυτή τόσα άτομα.

Και επίσης λέω άλλο πράγμα. Συγκεκριμένα 5 άτομα που ξέρω θέλουν να πάνε θετική γιατί ακριβώς νομίζουν πως όλοι οι έξυπνοι πάνε θετική και θέλουν να περνιούνται για έξυπνες.

anthian9 έγραψε:Δεν ξέρω αν κατάλαβες αυτό που εννοεί η Λίζα. Της Λίζας το τμήμα είναι αρκετά μεγάλο και γι αυτό λέει μακάρι να είχε κι αυτή τόσα άτομα.

Αυτό.

anthian9 έγραψε:Και επίσης λέω άλλο πράγμα. Συγκεκριμένα 5 άτομα που ξέρω θέλουν να πάνε θετική γιατί ακριβώς νομίζουν πως όλοι οι έξυπνοι πάνε θετική και θέλουν να περνιούνται για έξυπνες.

*μετά από λίγο*

jate έγραψε:

elliza έγραψε:Στις 3 Μαρτίου η Νικολέτα πήρε το βιβλίο ΑΟΔΕ.
Στις 4 Μαρτιου η Νικολέτα ανακάλυψε πως ΔΕΝ χρειαζόταν

Aύριο είναι επισήμως η τελευταία μέρα μαθήματος
Δεν θέλω να τελειώσει το σχολείοοοο!Δεν έχω μεγαλώσει αρκετά!Κρατήστε με λίιιγο ακόμα πλιιζ

Δεν το πήρα!! Δεν υπάρχει που-θε-νά

Ελλίζα,δεν χρειαζόμαστε το σχολείο για να είμαστε παιδάκια! Αν και μας βοηθάει να μπούμε στο πετσί του ρόλου

ΥΓ:Έχω μάθει να φτιάχνω ανεμόμυλος από χαρτί,να σου δείξω αύριο!!

Θα σου δώσω το δικό μου μόλις τελειώσουμε
To ξέρω Απλά με το σχολείο είναι πιο επίσημο

Δεν μας έδειξεεεες

Μας έδωσαν πρόγραμμα εξετάσεων σήμερα. Ελεεινό;

Δευτέρα 1/6: Χημεία Κατεύθυνσης
Τρίτη 2/6: Θρησκευτικά
Τετάρτη 3/6: Βιολογία Γενικής + Βιολογία Επιλογής.



Μία μέρα για τις δύο βιολογίες. Στη Βιολογία επιλογής έχουμε ΤΕΡΑΣΤΙΑ ύλη η οποία μαθαίνεται πολύ δύσκολα. Η Βιολογία γενικής, πάει στα κομμάτια, αντέχεται.
Τα θρησκευτικά θέλουν επίσης διάβασμα οπότε δεν ξέρω πως θα τα βγάλω.


Τρίτη 31/5: Αγγλικά

Πάνε καλά; Μόνα τους τα Αγγλικά;
Ζητήσαμε να γράψουμε μόνα τους τα Μαθήματα Επιλογής και τα Αγγλικά μαζί με τη Βιολογία γενικής αλλά ο φυσικός δε δέχεται να αλλάξει το πρόγραμμά.

Πόσα μαθήματα γράφει η δευτέρα;

Εμείς στις 6 Ιουνίου τελειώνουμε.

16 μαθήματα. Η δευτερα έχει τα περισσότερα μαθήματα.
10 Ιουνίου τελειώνω με Αντιγόνη τελευταίο μάθημα. Seriously, ποιος θα κάτσει να διαβάσει Αντιγόνη; I mean... Αντιγόνη;

Madame Maxime έγραψε:16 μαθήματα. Η δευτερα έχει τα περισσότερα μαθήματα.
10 Ιουνίου τελειώνω με Αντιγόνη τελευταίο μάθημα. Seriously, ποιος θα κάτσει να διαβάσει Αντιγόνη; I mean... Αντιγόνη;

Εγώ.

Καλά εσύ είσαι... Σίμος, αλλά τέσπα.

Madame Maxime έγραψε:Καλά εσύ είσαι... Σίμος, αλλά τέσπα.

Τι εννοείς με τη λέξη Σίμος;

Αφού είναι τόσο όμορφα τα αρχαία...

Ρε παιδιά, θα το πω εδώ γιατί μόνο εδώ κολλάει να το πω και θα σκάσω μιλάμε.

Βλέπω κάτι προγράμματα σαν της Λίζας, θυμάμαι και τα περυσινά τα δικά μου και δεν μπορώ να μη σκέφτομαι ΠΟΣΟ κακομαθημένα είναι τα παιδιά στην Κύπρο ρε φίλε.

Δίνω μόνο 4 μαθήματα, με αναγκαστικά μόνο μαθηματικά και νέα, πράγμα το οποίο σημαίνει οτι υπάρχουν πολλοί μαθητές που δίνουν μαθήματα τύπου ξαπλολογία στις εξετάσεις. Δίνω ένα μάθημα την τρίτη που έρχεται, 10 Μαϊου, το τελευταίο 7 Ιουνίου, και τα 2 ενδιάμεσα έχουν 3 μέρες διαφορά μεταξύ τους, και σήμερα όλα τα κορίτσια στην τάξη μου δεν έκαναν τίποτε άλλο από το να χτυπιούνται σαν υστερικές για το λίγο χρόνο που έχουν! Και πως θα γίνουν αυτές οι εξετάσεις σε μαθηματικά και φυσική; Με τυπολόγιο που έχει τουλάχιστον τους βασικότερους τύπους δωσμένους, και με κομπιουτεράκι, και το επιστημονικό μάλιστα που είναι τεράστια βοήθεια, και καφέδες ψήνει.

Ε, άσταδιάλα πια με τη γκρίνια σας. Εμένα είναι οι πιο ευτυχισμένες εξετάσεις της ζωής μου φέτος. Είμαι έτοιμη να βάλω καρδούλες σε όλες τις μέρες στο ημερολόγιο στις οποίες γράφω.-
Αυτά.

Πόπο τι ωραίες που θα είναι οι εξετάσεις εκεί!^


Εδώ είμαι πολύ εκνευρισμένη. Μας δίνουν τέσσερις ολόκληρες μέρες για αρχαία και μόνο δύο για φυσική. Το καταπίνω μόνο επειδή τα αρχαία πέφτουν την ίδια περίοδο με το δεύτερο Proficiency και δεν θα έχω τόση πίεση τότε...

Το κομπιουτεράκι βοηθάει. Δηλαδή ντάξει, τσεκάρουν την ικανότητά μας να κάνουμε πράξεις; Δηλαδή αφού βάζουν πράγματα στα οποία δεν έχει σημασία το αριθμητικό αποτέλεσμα, γιατί να μην το έχουμε σωστό, για τους τύπους τουλάχιστον!
Επίσης για να σας δίνουν επιστημονικό σημαίνει ότι θα χρεαστείτε λχ το ημ17,5, ή μπα; Αλλιώς δεν θα αρκούσε και ένα απλό;

elliza έγραψε:

jate έγραψε:

elliza έγραψε:Στις 3 Μαρτίου η Νικολέτα πήρε το βιβλίο ΑΟΔΕ.
Στις 4 Μαρτιου η Νικολέτα ανακάλυψε πως ΔΕΝ χρειαζόταν

Aύριο είναι επισήμως η τελευταία μέρα μαθήματος
Δεν θέλω να τελειώσει το σχολείοοοο!Δεν έχω μεγαλώσει αρκετά!Κρατήστε με λίιιγο ακόμα πλιιζ

Δεν το πήρα!! Δεν υπάρχει που-θε-νά

Ελλίζα,δεν χρειαζόμαστε το σχολείο για να είμαστε παιδάκια! Αν και μας βοηθάει να μπούμε στο πετσί του ρόλου

ΥΓ:Έχω μάθει να φτιάχνω ανεμόμυλος από χαρτί,να σου δείξω αύριο!!

Θα σου δώσω το δικό μου μόλις τελειώσουμε
To ξέρω Απλά με το σχολείο είναι πιο επίσημο

Δεν μας έδειξεεεες

Ναι,τέλεια!Να μου το δώσεις και ως αντάλλαγμα θα σου μάθω να φτιάχνεις τέλειους ανεμόμυλους!

Τελευταία μέρα σήμερα Ναι,ξέρω,κάθε χρονιά λέμε πόσο γρήγορα πέρασε,αλλά η φετινή ήταν αστραπιαία!

Όντως η φετινή ήταν αστραπιαία... Σαν χθες μου φαίνεται που ήμουν στον αγιασμό...

Tom Marvolo Riddle έγραψε:Το κομπιουτεράκι βοηθάει. Δηλαδή ντάξει, τσεκάρουν την ικανότητά μας να κάνουμε πράξεις; Δηλαδή αφού βάζουν πράγματα στα οποία δεν έχει σημασία το αριθμητικό αποτέλεσμα, γιατί να μην το έχουμε σωστό, για τους τύπους τουλάχιστον!
Επίσης για να σας δίνουν επιστημονικό σημαίνει ότι θα χρεαστείτε λχ το ημ17,5, ή μπα; Αλλιώς δεν θα αρκούσε και ένα απλό;

Συμφωνώ οτι βοηθάει, έχω ακούσει για άτομα που χάνουν μονάδες σε πανελλήνιες επειδή δεν ήξεραν να βρουν μια ρίζα.
Δε μας το δίνουν, υποτίθεται οτι αρκεί και ένα απλό να έχουμε μαζί, αλλά όλοι έχουν το επιστημονικό. Εγώ δεν το ήξερα γιατί δεν το είχα ψάξει το θέμα με τα κομπιουτεράκια, αλλά μετά παρατήρησα οτι για να βρω τη γωνία ενός ημιτόνου έκανα δοκιμές με διάφορες γωνίες, ενώ αυτοί πατούσαν κατ ευθείαν και έβρισκαν τη γωνία ας πούμε. Οπότε ναι, έχει περίεργα νούμερα, και ενώ υποτίθεται οτι αρκεί το απλό, στην ουσία δεν αρκεί.

Για πες μας Μαριλένα, τι μαθήματα έχεις πάρει;

Να σου πω, Σίμε.

Μαθηματικά και Φυσική βασικά. Ήθελα και πληροφορική αλλά όταν ήρθα και καλά δεν είχαν θέσεις και με έχωσαν στη δακτυλογραφία. Να σου πω όμως καλύτερα, γιατί τώρα που το σκέφτομαι θα είχα το διπλό διάβασμα.

SiMoS έγραψε:Όντως η φετινή ήταν αστραπιαία... Σαν χθες μου φαίνεται που ήμουν στον αγιασμό...

Αυτό!

Εμείς τελειώνουμε νωρίς αλλά μια βδομάδα δίνουμε συνεχόμενα... ευτυχώς Φυσικές-Μαθηματικά είναι στην αρχή. Ελπίζω να γίνει το ίδιο και με Χημεία.